立规矩,可能是管教孩子的最好方式。


2018年12月22日  浏览(1554)人

我要赚钱建一个自己的小木屋,余生就在那里度过……我要订个规矩,谁都不能在这做什么虚伪的事,谁要做谁就滚。

 

                          ——《麦田里的守望者》




说起“熊孩子”,平平的妈妈简直是最有发言权的一个。

 

自打平平上小学后,平平的妈妈经历了难以言说的痛楚……小时候特别安静乖巧的平平,不知怎么,随着平平渐渐长大,突然化身成了整个小区都有名的“熊孩子”。

 

三天两头地打碎别家玻璃、欺负比自己小的小朋友、烧坏小区的草坪;在学校里,平平成了老师眼里的大敌,年纪轻轻就拉帮结派,对老师做鬼脸,把同学的文具扔进厕所……

 

平平妈成了学校的常客。可令人奇怪的是,如此调皮的平平居然成绩还算不错,这让平平妈每次想狠心惩罚平平时,总是有些犹豫。

 

从学习情况来讲,平平应该是个聪明的孩子;可为什么在生活中,平平却成了不折不扣的“熊孩子”?

 

对此,平平妈妈感到十分困惑。自己平时宠爱孩子很注意分寸,就是怕惯坏了孩子;同时为了让孩子自由生长,也没有给孩子定什么规矩。结果到头来,却还是没能教育好平平……




孟子说,“不以规矩,不能成方圆”;此话在当时,是为了呼吁君王遵守规矩,意为个人不能凌驾于国家的规矩之上,以个人意愿残暴执政。孟子这话,是为了保护当朝的庶民。

 

规矩是一种对孩子的约束,同样也是一种对孩子的保护。

 

儿童教育学家这样描述规矩的重要性:在孩子还不能很好把握自己行为的阶段,让孩子遵守一些规矩,能很好地约束和保护孩子;同时,这种“规矩意识”的养成,会让孩子在长大成人之后同样受益。个人教养的本质,来源于规矩

 

平平妈因为平平成绩好,就对平平放任不管——这种看似“自由”的教育方式,虽然能很大程度上释放孩子的天性,但同时也存在着巨大的隐患。

 

没有“规矩意识”的孩子,往往会认为普天之下,所有事情都可以尝试;他们对于“哪些事情可以做,哪些事情不该做”并没有概念。


有些家长会疑问,难道事事都要给孩子立规矩?

 

吃饭要用筷子、见到长辈要打招呼、晚上要按时睡觉、平时多喝水、自己的玩具要收拾好……如果乱七八糟的事情都用规矩来约束的话,孩子可能要记住成千上万条规矩,并且每天都处于学习新规矩的状态中。

 

美国一所教育机构曾做过一项调查,调查针对19个该教育机构服务的家庭。调查结果表明:硬性规矩越多的家庭,教育出的孩子反叛心理越强;而且调查者还发现,对于那些规矩,孩子并没有太多地执行。

 

规矩的敲定,意味着家长需要通过监督孩子的行为,来确保孩子遵守规定;但这样做,需要花费很多的时间与精力,实施起来相当困难。

 

同时,这样的规矩也很难设立,因为很多事情往往视情况而定,没有固定标准。

 

如果家长没能充分监督孩子遵守规定,就会导致规矩没有权威性,成了一张“空纸”。长此以往,立规矩不但不能帮助孩子养成良好的习惯,还会让孩子对家长失去信任与尊重。




其实,家长立规矩也是有技巧和讲究的。

 

立规矩的意图在于;让孩子建立“规矩意识”,真正改变孩子看待事物的方式,而不是为了硬性、粗暴地禁止孩子的某种行为。

 

在孩子的成长过程中,有一些行为是孩子的本能,是他们认识世界的方式;这些行为是不需要通过立规矩约束的。比如,孩子成长之初爱咬东西、爱乱抓乱拿物体,孩子对于没听说过的事物怀有好奇心等;

 

即便这些东西很不卫生,即便令孩子产生好奇的事物很危险,家长也不应该直接下禁令;而是应该以科学教育的方式,让孩子明白一些事情为什么不能做,做了会有哪些后果。

 

对于一些必须禁止的行为,为了让孩子能主动遵守规矩,家长在制定规矩时,应该给予孩子充分的尊重,并解答孩子对于这些规定的疑惑。

 

假如孩子对一些规矩表示不满,家长就应该适当做出妥协;要知道,规矩的意义在于孩子地遵守,所以,规矩应该是在孩子的参与下制订的。

 

仅根据家长一方的意愿制订规矩是无意义的,因为如果孩子对规矩不满意,那ta就会用各种方式继续“我行我素”。

 

平平妈不给孩子立规矩,想让孩子“自由成长”的出发点是好的,但孩子要是完全没有“规矩意识”,不仅会在成长中遇到种种危险,还会在长大成人后陷入更大困境。




家长在制定规矩时,应该注意以下几点:

 

一、立规矩是为了让孩子健康、安全地成长

 

我们常常在古装剧里看到这样一幕,当身份显赫的男主在家族中,当众做出一些“不雅”的行为后,总会有人说上一句:“没规矩!”

 

在现代家庭生活中,这样的现象同样存在;一些家长立规矩的目的,是要给孩子家庭威严。甚至,一些家长听说别人家有这样一条规矩,就也这样命令孩子。

 

立规矩的意义,在于让孩子更好地成长,规矩应该根据实际情况,在尊重孩子的前提下进行制定;如果仅仅是“面子工程”,那这样的规矩不立也罢。

 

二、“规矩是死的,人是活的”

 

家庭的规矩不是古代的家规,也不是国家的法律;立规矩的一项重要原则,就是要灵活并合理。

 

比如,孩子今天的功课特别多,但孩子依然勤奋地学习到11点,把功课完成了;但家里定了一条规矩,是要求孩子每天6点之前起床;家长在明知道孩子熬夜学习的情况下,依然要求孩子强行起床,这样做是不合理的。

 

遇到这种情况时要灵活应对,不能死板地执行规矩。

 

上学前还有空余时间就让孩子多睡会儿,如果时间紧迫,就认真向孩子说明;表达自己知道孩子学习的辛苦,并做一顿孩子爱吃的美味奖励孩子。


三、规矩要顺应孩子的天性

 

生活中我们发现,每个人的性格各有不同。比如,一些人性子急;一些人性子慢。一些人天生开朗,一些人天生内向。

 

家长在立规矩时,应该顺应孩子的天性;不应强制给孩子下达命令,逼迫孩子只会恶化亲子关系,并让所有规矩都毫无意义。

 

给孩子自由成长的空间,不代表完全放任不管;让孩子养成“规矩意识”能让孩子更加健康地成长,同时也会让孩子拥有一项终生受益的品格。




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