破坏学习兴趣最直接的方式,就是这样陪孩子写作业!


2020年09月03日  浏览(1673)人
0
作者:钱志亮
来源:钱志亮工作室(ID:qzlgzs)

前不久看过这样一个视频,让人哭笑不得:



黑龙江大庆,一位妈妈深夜狂吼辅导孩子作业,响彻整个小区。网友揶揄道:一人训孩子,全小区受教育。


不知从什么时候开始,陪写作业成为了亲子关系的最大杀手,“不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳。”网络上,关于家长陪孩子写作业的梗也一直不胜枚举。


然而,如果家长陪孩子写作业用错了方式,就像视频中那个咆哮的妈妈那样,再怎么花时间精力,效果也只能适得其反。


例如以下几种最常见的做法,容易破坏孩子的学习兴趣和自觉性,不利于孩子建立良好的学习习惯。


1. 过度代劳,参与过多


有的家长在孩子作业、学习上操的心太多,表现为比孩子自己还重视,紧张,推着孩子往前走。


孩子还没写作业前,一遍遍催促孩子赶紧写;按照自己的想法安排孩子的学习,让孩子去执行;遇到难题立刻帮助孩子解决······


这类家长的问题在于,不相信孩子自己能独立、正确完成作业,没有分清作业应该是孩子的责任,家长只是一个协助者。


结果只会导致孩子产生依赖心理,懒于思考,难题等着爸爸妈妈告诉自己怎么做;写作业敷衍了事,想着反正有爸爸妈妈检查错误,缺乏责任心。




2. 时刻紧盯、监督、唠叨


还见过一类家长,陪孩子写作业就是在旁边盯着孩子,看着他一笔一划、一题一题地做,看到哪里错了当即指出来,接着就忍不住批评孩子。


换位思考一下就能知道,这种方式肯定是不对的。就像我们在上班、做菜的时候,一个“监工”一直在旁边监督着你,指指点点,哪里出错了还要骂你一下,谁能把任务做好?


这种方式,带给孩子的只有紧张感、压迫感,孩子害怕自己出错,不敢下笔;动不动指点一下,也会分散孩子注意力,扰乱孩子的思路。


孩子不能保持长时间的专注、独立思考、没有负担地完成作业,不利于学习习惯的培养。


3. 大吼大叫、批评责骂孩子


陪孩子写作业的过程中,看到孩子半天理解不了、简单的题目做错、重复讲的错误还是犯,家长就不淡定了,怒火中烧,忍不住朝孩子大吼大叫,责骂孩子。


新闻中:一位妈妈陪孩子写作业,气到心梗;一位爸爸陪孩子写作业气得捶桌子,导致骨折;甚至有一位妈妈绝望地想要轻生······


其实,家长觉得陪孩子写作业身心俱疲,孩子又何尝不委屈,他也想很快掌握那些知识,下笔如有神。


孩子在学习知识的过程中会遇到困难,有时候不能一点就通,其实是正常的情况,重要的是帮孩子找到合适的学习方法,去突破一个个困难。


而家长大动干戈朝孩子发脾气,不断地批评责骂孩子,只会打击孩子自信心,时间长了会让孩子对作业、学习感到畏惧、抵抗。


如果每次写作业带给孩子的都是不好的体验,孩子又怎么可能会爱上学习呢?


其实陪孩子写作业,尤其是在孩子小学阶段,关键在于3点:


· 是难得的亲子相处时间

· 帮助孩子养成良好的学习习惯

· 必要时提供帮助,引导孩子走向独立


曾经看过一篇文章,讲道一位农民父亲,教出一个上清华的女儿,一个上北大的儿子。


作者问这位农民父亲,


“您把两个孩子都送进了大学,请问有没有什么绝招啊?”


农民父亲的回答出人意料,


“我这人没什么文化,其实也没啥绝招──我只不过是让孩子教我罢了!”


原来,这位农民父亲小时候家穷没念过书,自然也就没什么文化教孩子了,但他又不能由着孩子瞎混,于是就想出一个办法:


每天等孩子放学回家,他就让孩子把学校老师讲的内容跟自己讲一遍;


孩子做作业,他自己也跟着在旁边读读孩子的课本,弄不懂的地方就问孩子;


如果孩子也弄不懂,就让孩子第二天去问老师。


这样一来,孩子既当学生又当“先生”,学习的劲头特别足。别人的孩子在外面玩得热火朝天,他家孩子也不为所动。


就这样,孩子的学习成绩从小学到高中一路攀升,直到考上重点大学……



这才是陪孩子写作业最好的方式,就是把学习的主动权还给孩子,激发孩子的学习兴趣和自信心。


生活中,家长可以从下面几点做起,让陪孩子写作业变得更高效,孩子更自觉主动地学习:



01

提供良好的学习环境


疫情期间,看到朋友圈一位妈妈发孩子写作业的照片,并配文:


“和家人一起制定规矩:孩子写作业时,家里人不许看电视、玩手机、吃零食,可以看书写字。”


一个没有干扰源、安静的学习环境,对孩子写作业时保持专注、深入思考是很重要的。


而现实中,却常常出现这样的情况:孩子在客厅写作业,家里人走来走去、交谈甚欢、或者看手机看电视,时不时凑过来看看孩子、指点一下;该吃饭了,不管三七二十一就把孩子喊过来。


这样的环境,对于成人来说都很难集中精神在需要长时间动脑的活动中,更别说孩子了。


因此,想要孩子好好写作业,首先看看这个硬件要求有没有达到。


给孩子提供一个安静、简洁、有条理的学习环境,远离电子产品、零食玩具,桌面除了基本的学习用品没有其他杂物。


这样,孩子一到这个空间里,就会自觉进入认真学习的状态。




02

定好规矩


很少有孩子是从小就懂得自觉、自律地学习,一开始需要家长的引导。


为了避免不断地催促、提醒、唠叨,最好的方式就是定好规矩,孩子在日复一日的遵守中,逐渐内化成习惯。


比如:和孩子约定好,写作业前把准备工作先做好,喝水、上厕所,准备好后再开始写作业,不要总是离开自己的位子;


规定好作业的完成时间,有一个时间和目标,孩子会更集中精神,学习效率更高;


可以采用“番茄钟”训练法,让孩子每隔25分钟休息5分钟,松紧有度,孩子更乐于坚持。




03

把学习的主动权交给孩子


家长在陪孩子写作业的过程中,需要明确的一点是:写作业原本就是需要孩子独立完成的事情,让他自己负起责任。


家长只是在孩子提出帮助的需求时,给孩子一点启发和帮助,引导他找到解决问题的办法,而不是直接帮助孩子解决。


家长可以在一旁看看书,练练字,做自己的事情。不过度参与、干涉,把学习的主动权和责任还给孩子。


比如:孩子不愿意写作业,告知孩子可能的后果,让孩子自己承担那个结果;


检查孩子作业时,可以告诉孩子有错误,让孩子自己找到错误在哪里,自己订正;


允许孩子自己安排写作业的时间、计划,增强孩子的自主感。


家长要在陪伴的过程中,引导孩子主动学习,激发孩子学习兴趣,建立自信心。




04

多一点耐心,做好情绪管理


教育其实正是一个春风化雨的过程,家长急不得,也不能替代孩子成长。


陪伴孩子写作业,也是难得的亲子相处、沟通的过程,家长和孩子一起发现问题、齐心解决问题,彼此都得到成长,不应该变成一个”没有硝烟的战场“。


而这些,考验的正是家长的情绪管理能力。


观察那些成绩优秀、自觉主动的孩子,他们的父母往往也是淡定而平和的。


发脾气、责骂,只会让孩子对学习充满压力和不自信,慢慢丧失学习兴趣,变得越来越被动。


因此,家长要做好孩子的陪伴者,就请对孩子多一点耐心,遇到问题,平心静气,想想怎么做才能解决实际问题。


这样,亲子关系好了,教育孩子的过程也会更加顺利、和谐。




喜欢我们请关注公众号:育儿之我见

育儿知识

香水